Die Ergebnisse der internationalen vergleichende Schulleistungsstudie ICILS 2023 zeigen, dass die Nutzungshäufigkeit digitaler Medien durch Lehrkräfte im Unterricht in den vergangenen Jahren angestiegen und zunehmend „normal“ wird. Die Mehrheit der Lehrkräfte sagen aus, dass sie digitale Medien in ihren Unterrichtsalltag mindestens einmal am Tag nutzen und die Selbsteinschätzung der jüngeren Lehrkräfte in Bezug auf die Vermittlung digitaler Kompetenzen hat sich ebenfalls verbessert. Dennoch zeigt sich im internationalen Vergleich, dass weiterhin Entwicklungspotenzial in der digitalisierungsbezogenen Lehrkräftebildung in Deutschland besteht.

Zunächst wird es einen Impuls von Dr. Kerstin Drossel zur Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien geben. Anschließend wird mit fünf Expertinnen und Experten aus der Bildungsadministration und -praxis über die zentralen Erkenntnisse der ICLS-Studie 2023 und die Frage, welche Impulse für die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung im Kontext der digitalen Transformation liefert die ICLS 2023, diskutiert.