Willkommen auf schule-mal-digital.de!
Hier finden Sie wissenschaftlich fundierte Informationen zur Gestaltung von schulischer Bildung mit digitalen Medien. Dabei liegt der Fokus auf Diskussionen und Einordnungen didaktisch-technischer Entwicklungen und Szenarien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien und befindet sich derzeit im Aufbau.
Themenschwerpunkt: Lernen und Unterrichten mit Augmented und Virtual Reality
Augmented Reality (AR), Mixed Reality (MR) oder Virtual Reality (VR) sind Technologien, die unterschiedliche Realitätsebenen verbinden. Sie bieten neue Lernerfahrungen und Zugänge in der Schule. Im Themenschwerpunkt „Lernen und Unterrichten mit Augmented und Virtual Reality“ geht es um Möglichkeiten, diese Technologien bereits heute zu nutzen. Zudem werden mögliche zukünftige Einsatzszenarien in unterschiedlichen Fächern beleuchtet und aus ethischer, didaktischer und gesellschaftlicher Perspektive im Schulkontext diskutiert.
Themenschwerpunkt: Heterogenität im Klassenzimmer − Lernwege individuell und adaptiv gestalten
In jedem Klassenzimmer begegnen sich Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Voraussetzungen und Lernbedürfnissen. Der Themenschwerpunkt zeigt Möglichkeiten, wie digitale Medien dazu beitragen können, Lernwege zu gestalten, die Benachteiligungen ausgleichen und Vielfalt positiv in den Unterricht einbeziehen.
Veranstaltungshinweise
In diesem Terminkalender finden Sie Veranstaltungen zur Schulbildung mit digitalen Medien − mit einem besonderen Fokus auf Austauschmöglichkeiten zwischen Forschung und Praxis.
Fortbildung: ChatGPT und Co - Warum KI-Chatbots nicht immer zuverlässig sind
20.01.2026 | OnlineMesse: Macht. Medien! Teach me Medienkompetenz
07.02.2026 | FrankfurtNeueste Inhalte
Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsraum: Digitale Lernumgebungen im Sachunterricht
Professionelle Lerngemeinschaften (PLG) sind eine besonders produktive, aber auch komplexe Form der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis. Im Folgenden Kurzbeitrag bieten Prof. Dr. Silke Mikelskis-Seifert und Dr. Martina Graichen von der PH Freiburg grundlegende Einblicke in dieses Arbeitsformat und ihre Erfahrungen bei der Entwicklung digitaler Lerncomics im Rahmen einer PLG.
VR im Sportunterricht: Techniktraining beim Tischtennis in VR
Im ersten Interview der Reihe „VR im Sportunterricht“ spricht Jörg Greiner vom Karlsruher Institut für Technologie und der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg darüber, wie VR beim Trainieren von Tischtennis unterstützen kann. Besonderer Fokus liegt dabei auf einem Fortbildungskonzept für (angehende) Lehrkräfte, in dem der Aufschlag mit Rotation explorativ erprobt und reflektiert werden kann.
Neuer Portalbereich „Aus dem IWM“
Ein neuer schule-mal-digital.de-Portalbereich bietet Einblicke in die vielfältige Forschung des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM) zur Nutzung digitaler Medien in der schulischen Bildung. Hier finden Sie Informationen und Einordnungen zu aktuellen Entwicklungen, Ergebnissen und Erfahrungen – auch aus dem Austausch mit der Schulpraxis.