Überblick: Was ist die Masterclass KI?
In diesem Video stellen Prof. Dr. Ulrike Cress, Prof. Dr. Peter Gerjets und Prof. Dr. Detmar Meurers vom Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen die „Masterclass KI: Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer“ vor.
Über die Sprecherin und die Sprecher
Prof. Dr. Ulrike Cress ist seit 2017 Direktorin des IWM und und leitet dort die Arbeitsgruppe Wissenskonstruktion. Mit ihrer Arbeitsgruppe beschäftigt sie sich mit sozial- und kognitionspsychologischen Prozessen, die bei der gemeinsamen Konstruktion und Nutzung von Wissen relevant sind. Sie hat zahlreiche Projekte im Themenspektrum digitales Lernen in Schule und Hochschule durchgeführt sowie zu informellen Lernkontexten wie Citizen Science, Search as Learning oder der Wissenskonstruktion mit Social Media.
Prof. Dr. Peter Gerjets ist Psychologe und erforscht, wie digitale Technologien – etwa Künstliche Intelligenz, Virtual Reality oder interaktive Lernumgebungen – Lern- und Bildungsprozesse wirksam unterstützen können. Bereits lange vor dem Aufkommen großer Sprachmodelle wie ChatGPT beschäftigte er sich mit den Potenzialen von KI-unterstützten Lernprozessen in der Bildung. Am IWM leitet er die Arbeitsgruppe Multimodale Interaktion sowie den Future Innovation Space, in dem seit 2024 neue Formen digitalen Lehrens und Lernens entwickelt und erprobt werden.
Prof. Dr. Detmar Meurers ist Computerlinguist und untersucht, wie KI-basierte Analysen und Werkzeuge Lernende und Lehrkräfte im Unterricht gezielt unterstützen können – etwa durch intelligente Tutorsysteme, adaptive Lernmaterialien oder digitale Rückmeldesysteme, die Lernstände sichtbar machen. Sein Ziel ist es, konkrete Herausforderungen aus dem Schulalltag mit digitalen Lösungen aufzugreifen und deren Wirksamkeit wissenschaftlich zu prüfen. Am IWM leitet er die Arbeitsgruppe Sprache und KI in der Bildung.
Über die Reihe
Wissenschaft und Politik sind sich weitgehend einig: Schulen müssen sich mit den Chancen und Herausforderungen von KI aktiv auseinandersetzen Lernende aktiv auf Zukunftsfragen vorbereiten. Allerdings gibt es im Schulalltag eine zunehmende Kluft zwischen Lehrkräften, die dem Einsatz von KI in ihrem Unterricht skeptisch gegenüberstehen und Kindern und Jugendlichen, für die der KI-Einsatz bereits zum Alltag wird.
Verständlich ist, dass Lehrkräfte erst dann KI im eigenen Unterricht einsetzen wollen, wenn sie diese verstehen und mit dem Einsatz das Lernen erleichtert bzw. bereichert werden kann. Genau an dieser Stelle setzt die Masterclass KI an: die zwölfteilige Fortbildungsreihe bietet neben einem Einstieg in das Thema KI auch Expertise, wie KI in den verschiedenen Schulfächern didaktisch sinnvoll eingesetzt werden kann. Mit ganz konkreten Beispielen aus dem Unterrichtsalltag wird gezeigt, welche Chancen KI für Lernprozesse bietet und wo sie limitiert ist. In den jeweiligen Folgen wird dabei auch darauf eingegangen, wie KI gezielt über Prompts gesteuert wird und warum Prüfungsformate angepasst werden müssen.
Bei der Masterclass handelt es sich um hochwertiges Videomaterial für Lehrkräfte, in dem führende KI-Experten ihr Fachwissen zu zentralen Themen der Unterrichtsentwicklung vermitteln. Die Masterclass KI ist die aktuellste Produktion in der Reihe und wurde mit dem Team um Frau Prof. Dr. Ulrike Cress vom Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen gestaltet und im Herbst 2025 aufgezeichnet sowie im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern / Institut für Qualitätsentwicklung (IQ M-V) und des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz produziert.
Die Masterclass KI ist als digitale Fortbildungsreihe/Bildungsprojekt angelegt und nicht frei zugänglich im Netz verfügbar. Die Folgen können über die Webseite des IQ M-V nach Anmeldung vollständig genutzt werden.Folgenübersicht
- Überblick: Was ist die „Masterclass KI“?
- Folge 1: Warum KI ein Thema für jede Lehrkraft ist
- Folge 2: Was Künstliche Intelligenz eigentlich ist und welche Arten von KI es gibt
- Folge 3: Wie Sie KI durch Prompts effektiv steuern
- Folge 4: Unterrichtsfunktionen: Wie KI Lehrende und Lernende im Unterricht unterstützen und entlasten kann
- Folge 5: Wie KI sinnvoll in den MINT-Fächern eingesetzt werden kann
- Folge 6: Wie KI den Fremd- und Bildungsspracherwerb verbessern kann
- Folge 7: KI im Deutsch- und Geschichtsunterricht
- Folge 8: KI im Kunst- und Musikunterricht
- Folge 9: Wie KI-Methoden Sie dabei unterstützen können, der Heterogenität in der Klasse adaptiv zu begegnen
- Folge 10: Prüfungen: Wie KI das Prüfungssystem verändern kann und welche neuen Aufgaben- und Prüfungsszenarien die KI ermöglicht
- Folge 11: Wo liegen die Grenzen künstlicher Intelligenz und welche Rolle spielen Ethik und Datenschutz?
- Ausblick: Wohin KI die Bildung übermorgen möglicherweise führen kann